《珍珠球:运球技术》教案

2022年11月16日 by 没有评论

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1、珍珠球:运球技术教案教学 内容珍珠球:运球技术游戏:夹球跳接力教材分析运球是珍珠球比赛中个人进攻的重要技术。它不仅是个人攻击的有力手段,而且是 组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻 找有利时机进行传球和抛球;盲目的运球会贻误战机,造成被动。本节课的主要教学内 容是珍珠球的运球技术,掌握了运球技术,能够更好地参与比赛,获得乐趣。教学目标1 通过教学,使学生了解和基本掌握珍珠球运球技术的动作方法和注意事项。2 通过游戏活动让学生熟悉球性,发展学生的灵敏性和协调性。3 进一步提高学生学习珍珠球的兴趣,培养学生机智灵敏、克服困难、团结协作的意识 和能力。场地 器

2、材田径场,珍珠球若干、标志旗若干、教学挂图。宀全i 课前检查场地与器材。 安全 2 做好充分的准备活动。 措施措施 3 进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织教法与学法时 间强 度次 数准备部分9min一、上课常规1 学生集合站队。2.体育委员整队,报告 人数。3师生问好。4. 教师宣布本课内容, 提出本课要求。5. 检查服装,安排见习 生。【组织队形】如图巾神【要求】报数时声 静、齐。J 1所示。Httnii 肿神神巾 肿神种图1f音洪亮,集合时做到快、i2 min二、准备活动1.蛇形慢跑【动作方法】教师组织学 生站成一路纵队,女生在 前男生在后。绕田径场蛇 形慢跑两圈,体育委员带

3、 领喊口号。【组织队形】如图 2所示。3min中hfii tiifii丿图2教师:XXX课次:X次第X周【要求】保持队形整齐、口号响亮。基本部分26min2简易操 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 尺氏 、.一H-弟八节 第七节伸展运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 四肢运动 跳跃运动三、珍珠球:运球 1 运球急停、急起【动作方法】在快速运球 中,突然急停时,手拍按 球的前上方。运球急起 时,要迅速起动拍按球的 后上方,要注意用身体和 腿保护球。2.体前变向换手运球【动作方法】先向左侧变 向运球,然后突然改变方 向右侧运球。变向时,右 手拍按球的右后上方,把 球从自己

4、的右侧拍按到 左侧前方,同时,右脚向 左前方跨出,上体左转, 用肩保护球,然后换手运 球加速前进。【组织队形】如图 3所示。TTTfTff tttttTtHttf Tt【要求】(1) 动作舒展大方,(2) 体育委员领做, 师在场下巡回指导。充分伸展身体各个关节。 其他学生跟随练习,教【组织方法】如图 4所示。H ffHf TOTOIT Httnir图4【重点】学会珍珠球的运球技巧。【难点】动作协调、连贯。【教学步骤】(1)教师通过教学挂图示范、 讲解运球急停、 急起的动作方法和注意事项,学生认线min四、游戏:夹球跳接力【游戏方法】教师在场地 上画两条相距10

5、米的平 行线,一条为起点一条为 折返点,将学生分成人数 相等的四组,每组分别成 一路纵队站于起点线后, 排头手持一个珍珠球。游 戏开始后,各组排头用双 腿夹住球,从起点出发, 向折返点跳跃前进。到达 折返点绕过标志旗后以 同样方法返回起点。越过 起点线)教师带领学生做运球急停、急起练习, 学生认线)教师集中讲解练习中出现的问题并示范 正确的动作,学生认线)教师结合教学挂图示范、 讲解体前变向 换手运球的动作方法和注意事项,学生认线)教师带领学生原地做体前变向换手运球 练习,学生认线)学生分组做移动中的

6、体前变向换手运球 练习,教师巡回指导。(7)教师集中讲解练习中出现的问题并示范 正确的动作,学生认线)教师带领学生练习本节课所学的运球动 作,学生认线) 学生分组练习移动中的运球技术,教师 进行指导纠正。(10)教师邀请几名动作较好的学生进行示 范并进行点评,其余学生认线)教师小结。【组织方法】如图 7所示。图7【游戏规则】(1)不得踩线)在游戏中, 后才能继续游戏。不得提前出发,否则视为犯如夹住的球掉落应捡起夹好8 中min名学生,依次进行,率先 完成的组获胜。(3)在游戏中,不得故意阻挡、妨碍其他组 进行正常的游戏。【教学步骤】(1)

7、教师讲解比赛规则和注意事项,学生认 线)学生分组练习,熟悉游戏的规则。(3)教师组织学生进行正式比赛, 并担任裁 判。(4 )学生休息,教师小结。结束部分5min五、慢走放松【动作方法】教师带领学 生在田径场跑道做放松 慢走的活动,在走动过程 中摆臂放松。之后在操场 空地成广播体操队形散 开,放松腿部、腰部。【组织队形】学生成广播体操队形散开,如 图8所示。3min六、结束语预计 生理 负荷 与 练习 密度TITTTir tHtt tuft【要求】教师引导学生积极放松,学生身心 放松,跟随教师做放松活动。1 .表扬表现好的学生并鼓励学生再接再厉。2 .宣布下课,收还器材。全课平均心率课中最高心率全课练习密度基本部分练习密度课 后 小 结2min各班情况统计上课班级上课时间考勤应到实到

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